導入事例「熊本大学」

インタビューご回答者：熊本大学工学部情報電気工学科　准教授　上瀧　剛（こうたき ごう）

※本事例はメールによるインタビューです。

【上瀧准教授】実験装置の試作、学生のモノづくり関係の教育指導などに利用しています。

【上瀧准教授】私は情報系の大学教員ですが、2017年頃からヒューマン・インタラクション関係の研究を行うようになり、装置のプロトタイプや回路設計などのハードウェアも試作するようになりました。当初は大学内でレーザー加工機のある施設を利用していましたが、卒業研究シーズンでは混みあっていて、しかも研究室からは離れた場所にあるためレーザー加工機の導入を検討していました。また、アクリルだけではなく金属の加工もできればと考えていたところ、トロテック社のレーザー加工機を知り、導入に至りました。

【上瀧准教授】現在、レーザー加工機を利用した楽器演奏ロボットを作成中で、フルート、トランペット、ギター、サックスなどのロボットを作っています。今後、他の楽器も同様にレーザー加工機を利用して制作する予定です。

【上瀧准教授】現在、３Dプリンターも使っていますが、やはり印刷に時間がかかるため、すばやくカットできるレーザー加工機は、教育上「学生にモノを作っている」と体験させる上で便利です。私は情報系の教員ですが、今後、ソフトウェアだけではなくハードウェアも作れる技術者の価値が上がっていくと思うので、これをきっかけに学生はハードウェアに興味を持ってくれると思います。

※本文に記載しているお客様の内容および機械の機能・効果・仕様等は、掲載時(2021年2月）の情報です。